REALIDAD SOCIOECONOMICA DE VENEZUELA

El Curso Realidad Socioeconómica de Venezuela tiene como premisa dar a conocer desde una perspectiva crítica y reflexiva la Realidad Venezolana, partiendo del estudio de nuestras raíces aborígenes hasta nuestros días. Valorando la incidencia de tal evolución histórica en el acontecer Nacional, Estadal y Municipal actual.

Tomando en consideración tal planteamiento, el Módulo I: Términos básicos para la discusión, desarrollaremos el siguiente contenido:

• Conceptos: Sociedad, realidad, cacique, organización, planificación, economía, política, desarrollo, gobierno, estrategia, planificación, administración, aborigen, campesino, sector público, sector privado, antecedentes, democracia, presidente, sistema de gobierno, partido político, exportación, importación, calidad de vida, independencia, dependencia, interdependencia, guerra, misión, visión objetivo, empresa.

Queridos Participantes tomando como base los conceptos de cada uno de los términos señalados anteriormente elaboren un glosario digital y un mapa conceptual cuyo eje principal sea Realidad Socioecónomica de Venezuela (Titulo del cual se ramificara el mapa - Presentación en clase).

ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓN

INTENCIÓN EDUCATIVA

Orientar al participante para que forme un pensamiento analítico, crítico, constructivo, ético y reflexivo, acerca de Administración de la Producción, valorando así los procesos, costos, sistemas, etc. de la producción en empresas públicas y privadas, de manera que pueda contribuir en la solución de los problemas inherentes a esta temática así como también manejar los procesos de producción de forma eficaz y eficiente, para el beneficio de la sociedad venezolana.

Contenidos a desarrollar:

• Unidad I: Evolución historica de la Administración de la Producción
• Unidad II: Diseño del proceso de producción
• Unidad III: Localización - Capacidad de la planta y distribución de instalaciones.
• Unidad IV: Dirección de la producción e inventarios.
• Unidad V: Diseño de servicio.
• Unidad VII: Control de calidad
• Unidad VIII: Producción social

Nota: Recuerden que las unidades poseen un amplio contenido organizado en subtítulos, localicen el contrato de aprendizaje donde se presentan completamente las mismas en la fotocopiadora del Núcleo.

PARTICIPANTES DE ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓN

Estimados participantes del Administración de la Producción, los invito a leer los aportes de sus compañeros en los comentarios que aparecen a continuación, a consultar el repositorio de recursos teóricos de la materia en la siguiente dirección web xxxxxxxxxx (donde localizaran material de todas las unidades), a realizar las lecturas pertinentes según la Unidad objeto de estudio y por último no olviden regresar a esta sección para intercambiar ideas sobre lo aprendido, dejando aquí sus comentarios.

Saludos y Adelante……

Su Facilitadora

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

Módul I: Conceptos básicos

• Estado, administración, funcionario público, ética, principios, valores, Estado moderno, soberania e identidad, empresas públicos, administración pública, democracia, poderes públicos, burocracia, reforma.

Actividad I: Realice un glosario y un mapa conceptual digital con los términos señalados siendo el eje principal del mismo (como titulo) Administración de pública. (Presentación en clase)

Curso Intensivo 2008 (Matemàtica I, Diseño Instruccional, Metodologìa de la Investigaciòn, Banca Comercial)

MATEMÀTICA I

DESCRIPCION

Es un curso estructurado obligatorio, integra el àrea de matemàtica, està ubicado en el ciclo introductorio del Plan de Estudio. El curso propone facilitar al participante la identificaciòn d elos conocimientos y habilidades metodològicas que posee, para que pueda organizarlas coherentemente en su rol docente. Asimismo, la adquisiciòn de los conocimientos aritmeticos y las estrategias operativas que le permitan su transferencia eficaz a los alumnos de 1ro a 6to grado.

TEMARIO A DESARROLLAR

1. Tema 1: La matemática y su importancia. Contenido: Importancia de la matemática. Valor cultural característico de nuetra época. Relación con otras ciencias. Su aporte en el avance de las civilizaciones. Rol social de la ciencia matemática. Identificación de elementos matemáticos en el entorno social.


2. Tema 2: Conjunto de números naturales. Contenido: Sistema de númeración. Operaciones. Propiedades. Enseñanza de técnicas operatorias. Resolución de problemas en N.


3. Tema 3: Conjunto de números enteros. Contenido: Conjunto Z. Orden en Z. Propiedades. Enseñanza de las tècnicas operatorias en Z. Funciones. Ecuaciones e inecuaciones. Resoluciòn de problemas e Z.


4. Tema 4: Conjunto de nùmeros decimales. Contenido: Conjunto de Q. Orden en Q. Propiedades. Enseñanza de tècnicas operatorias en Q. Funciones. Gràficas. Aproximaciones. Resoluciòn de problemas.

Referencias electrónicas sugeridas:

Tema 1:

http://www.slideshare.net/cartoni21/importancia-de-la-enseanza-de-la-matemtica/

http://www.monografias.com/trabajos15/matemat-ensenanza/matemat-ensenanza.shtml
http://www.monografias.com/trabajos12/mafin/mafin.shtml

Tema II:
http://es.wikipedia.org/wiki/Número_natural
http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/naturales1/natural.htm
http://www.oei.es/oim/revistaoim/numero17/problemas.PDF

Tema III:
Operaciones elementales
Plano cartesiano y recta númerica
Guía didáctica (observa y trata de prácticar)

Tema IV:
Números decimales
Operaciones elementales
Exelente guía (Observa)

DISEÑO INSTRUCCIONAL

Tema 1:Teorías de aprendizaje y diseño instruccional

Debido a los problemas con el acceso a los enlaces establecidos anteriormente les dejo otros que son muy importantes y que deberán consultar para realizar su MAPA MENTAL.http://www.mse.buap.mx/recursos/diseno_instruccional/diseo_instruccional.html

http://www.upel.edu.ve/info-general/eventos/Pregrado/Archivos/DiseoProgramasAsigUPEL.pdf
http://www1.uprh.edu/gloria/Tecnologia%20Ed/Lectura_3%20.html

Tema II: Principales Modelos de Diseño Instruccional

Los modelos instruccionales son guías o estrategias que los facilitadores utilizan en el proceso de desarrollo de un material didáctico. Constituyen el armazón procesal sobre el cual se produce la instrucción de forma sistemática y fundamentada en teorías del aprendizaje. Incorporan los principales elementos del proceso de Diseño Instruccional, que incluye el análisis de los participantes, la ratificación de metas y objetivos, el diseño e implantación de estrategias y la evaluación. Los modelos de Diseño Instruccional se pueden utilizar para producir los siguientes materiales: módulos para lecciones, los cursos de un currículo universitario, y cursos de adiestramientos. Aquí se brinda a los participantes una serie de sitios web previamente seleccionados, de modo tal que se evite la pérdida de tiempo en la búsqueda sin rumbo. Podrían ser incluidas otras direcciones que el participante conozca y proporcione a sus compañeros para así lograr el aprendizaje colectivo y lograr realizar la tarea con calidad:

• Modelos de Diseño Instruccional


• Modelos del Diseño Instruccional


• Modelo ADDIE para el Diseño Instruccional


• Teoría y Práctica del Diseño Instruccional


• Nueve eventos de instrucción de Robert Gagné


• Modelo instruccional de Walter Dick y Lou Carey


• El educando es parte activa del proceso educativo


• Modelo de Diseño Instruccional de Jerrold Kemp


• Modelo de DI de Gerlach and Ely


• Modelo de Kemp - Morrison - Ross


• El diseño de entornos de aprendizaje constructivista

Los criterios de evaluaciòn de la información que el participante debe reflejar en la presentación en Power Point del tema dos, será la siguiente:

En general, la persona diseñadora tiene que hacerse dos preguntas: ¿Qué hacemos para diseñar una experiencia instruccional que conducirá al aprendizaje de un concepto o destreza? ¿Qué hacemos para saber si se ha aprendido? De ahí que debamos pensar en experiencias de aprendizaje que sean dinámicas y de interacción eficaz. Durante la fase presencial de este módulo analizaremos cada presentación en base a los criterios de evaluación presentados y a los aportes de cada participante.

BANCA COMERCIAL

Sugerencias para desarrollar efectivamente las Unidades:

Tema 1: Documento en word tipo informe crítico con imágenes alusivas al tema y presentación de la ley con análisis final.

Tema 2: Presentación en Power Point, estilo mapa mental (imágenes y contenido utilizando hipervínculos) y entrevista a un funcionario de un banco que explique los contenidos establecidos en esta unidad.

Tema 3: Informe tipo informe en documento en word y levantamiento fotográfico de la bolsa de valores de Caracas o cualquier casa de bolsa, incluyendo reseña de la misma.

Tema 4: Presentación en Powet Point, estilo mapa mental (imágenes y contenido utilizando hipervículos).

Contenido a desarrollar:

Tema 1: Introducción a la banca

Contenido:
Concepto de banca, evolución histórica, División de la banca comercial, concepto de banco comercial, tipos de instituciones bancarias, Operaciones de los Bancos comerciales, Ley General de Bancos y otras Instituciones financiera.

Tema 2: Productos y Servicios Bancarios

Contenido:

1. Estructura General del Sistema Financiero 2.0. Instituto de Crédito Oficial 3. Las inversiones crediticias y el análisis de riesgo 4. Operaciones Activas I. Garantías crediticias. Créditos. Préstamos 5. Operaciones Activas II. Créditos de firma. Arrendamiento financiero. Descuento bancario, descubiertos y otras formas de financiación bancaria 6. Operaciones Pasivas: Depósitos a la vista y a plazo 7. Otras formas de ahorro e inversión: Fondos de inversión y Planes de pensiones 8. Medios de pago I: letra, cheque, pagaré y otros documentos 9. Medios de pago II: transferencias, tarjetas y pago confirmado 10. Servicios bancarios 11. Financiación del comercio exterior 12. Medios de pago en el comercio exterior 13. Nuevos instrumentos financieros 14. Normativa Bancaria 15. Normalización de las Operaciones Bancarias

Tema 3: Bolsa y Mercados Financieros

Contenido:

1. Introducción al Sistema Financiero e Instituciones 2. Teorías y Sistemas de Inversión 3. Mercados Bancarios 4. Mercados Monetarios 5. Mercados de Renta Fija 6. El Mercado de Renta Variable en España: la Bolsa. La inversión colectiva 7. Mercados de Divisas 8. Mercados de Derivados 9. Glosario de Términos

Tema 4: Crisis y fraudes financieros

Contenido:

Causas y consecuencias de las crisis financieras a nivel mundial, la globalización financiera, operaciones por internet, fraudes bancarios, mediadas de seguridad bancarias, los programas espías, Casos en Venezuela.

SEGUROS

Meta del curso

Cuando el participante de por terminado el curso podrá expresarse en la terminología usada en el medio asegurador, para discriminar un riesgo, conocer las técnicas fundamentales al asegurar bienes, conocer todos los ramos de seguro he igualmente la mecánica de reclamo de siniestros; indispensables en la formación de todo administrador. Asimismo contará con el conocimiento que exige la custodia y el mantenimiento del patrimonio de la empresa, la seguridad de las personas que laboran para la misma, la seguridad de las inversiones tanto nacionales como internacionales, la estabilidad de la empresa y el bienestar del sistema organizacional de sus empleados y para la sociedad.

Contenido:

• Unidad I: Seguros


• Unidad II: El contrato de seguro


• Unidad III: El riesgo


• Unidad IV: Seguro de personas


• Unidad V: Seguro de transporte y seguro de incendio


• Unidad VI: Seguro de automoviles


• Unidad VII: Seguro de ramos técnicos de ingenieria, agropecuarios y empresas de reaseguro

Nota: Recuerden que las unidades poseen un amplio contenido organizado en subtítulos, localicen el contrato de aprendizaje donde se presentan completamente las mismas en la fotocopiadora del Núcleo.

¿Cómo puedo realizar el análisis situacional?

ANÁLISIS SITUACIONAL

Modelo

Por razones metodológicas el análisis situacional tiene 6 o más componentes, entre los cuales tenemos:
1. El contexto mundial y nacional en el cual se desarrolla la situación abordada así como el contexto interno expresado en la organización. Incluye planteamiento, objetivos, etc. del análisis.
2. La Visión (de la organización o grupo abordado)
4. La Misión
5. Valores
6. Políticas
7. El análisis FODA
8. Conclusiones
9. Recomendaciones
10. Levantamiento fotográfico

FINANZAS E IMPUESTOS

INTENCIÓN EDUCATIVA

Ofrecer a los participantes de las herramientas necesarias para que sean capaces de formar un pensamiento analítico, crítico, constructivo, ético y reflexivo, acerca de la actividad financiera del sector público, así como interpretar la relación existente entre las finanzas públicas y las privadas, valorando su impacto e importancia en el bienestar social y de esta manera poder contribuir en la solución de los problemas inherentes a esta temática.

PLANIFICACIÓN

1 Semana
Discusión del contrato de aprendizaje y Programa analítico de contenidos
• Introducción a la signatura, realizada por el facilitador.
• Entrega de material instruccional.

2 Semana

MÓDULO I: FINANZAS

Concepto de Finanzas. • Clasificación de las Finanzas. • Características. • Campo de estudio. • Importancia. • Relación con otras disciplinas.

3 Semana
MODULO II :FINANZAS PÚBLICAS
• Evolución de las finanzas. • Evolución de las Finanzas Públicas en Venezuela. • Actividad financiera del Estado: concepto, fases, objetivos. • Derecho que rige la actividad financiera del estado Venezolano. • Ley orgánica de la administración financiera del sector público. • Aspectos de la actividad financiera: políticos, sociales, económicos, jurídicos y administrativos.

4 Semana
MODULO III:INGRESO PÚBLICO Y GESTIÓN TRIBUTARIA
- Política económica: Concepto, características. • Política fiscal y política monetaria: Concepto, componentes, características. • Concepto de Ingreso. • Concepto de Ingreso Público. Importancia. Clasificación. • Definición de Sistema Tributario: Definición de Tributos. Clasificación de los Tributos. Hecho imponible. Obligación Tributaria Naciente y Extensión. •

5 Semana
Continuación - Los Impuestos: Concepto. Clasificación. Ventajas y desventajas. El Sistema Tributario en Venezuela y sus Organismos: El Registro Estadístico Fiscal. El SENIAT • Procedimientos Tributarios a nivel Nacional, Estadal y Municipal. Fuentes de financiamiento del sector público, aspectos legales, operativos, objetivos.

6 Semana

MÓDULO IV: GASTO PÚBLICO
• El gasto público: Concepto, clasificación, distribución. • Evolución Histórica del Gasto Público Venezolano en los últimos 20 años. • Déficit: Concepto, evolución. • Superávit: Concepto, Evolución. • Presupuesto del Sector Público: Definición. Relación entre Presupuesto y planificación. Naturaleza Jurídica del Presupuesto del Estado Venezolano. • El Gasto Estadal y Municipal. • Incidencia del Gasto Público y la Planificación Presupuestaría para la Economía Nacional. • Gestión financiera del gobierno central actual (graficas) • Política fiscal en la actualidad

7 Semana
MODULO V: FINANZAS PRIVADAS
• Evolución histórica de las finanzas privadas. • Definición de finanzas privadas. • La administración financiera empresarial: función, disciplinas de apoyo, planificación y control financiero. • El cambiante papel de la administración financiera.

8 Semana
Continuación
• La Pequeña y Mediana Empresa: concepto, características Importancia del sector. • Empresas de producción social (Nuevo modelo productivo). • Cooperativas

9 Semana
MÓDULO VI: FUENTES DE FINANCIAMIENTO

Financiamiento: definición, características, tipos. • Financiamiento externo: Instituciones y comportamiento. Deudas. • Financiamiento interno: Financiamiento en acciones comunes. Acciones preferentes. • Financiamiento por arrendamiento. Certificados de garantía. Obligaciones convertibles. • Ambiente fiscal: Implicaciones de los impuestos al ingreso.

10 Semana
Continuación • Política de estructura capital. Análisis de la imposición sobre sociedades de capital (impuestos al ingreso corporativo). Política de dividendos (impuestos a los ingresos personales). Arrendamiento financiero. Efectos fiscales. Influencia del impuesto en las decisiones de inversión, de localización y de financiamiento. Los tributos y la política de fijación de precios. La imposición a la pequeña y mediana empresa, cooperativa y mixta.


11 Semana
MÓDULO VII: EQUIDAD Y SOLIDARIDAD SOCIAL FINANCIERA
Relación entre las necesidades financieras del estado y la justicia económica. • Cultura tributaria y Responsabilidad tributaria. • Justa distribución de los ingresos públicos, y privados. • Intereses privados y beneficios colectivos. • La Contraloría General de la República. • Desarrollo social y participación financiera. • Los consejos comunales: Concepto, finalidad, derecho que rige su conformación. Contraloría social.